Seminario en Puerto Williams revisa cinco años de educación biocultural
Comunidades escolares y científicos del Centro Internacional Cabo de Hornos compartieron experiencias de enseñanza vinculadas con el territorio y la conservación subantártica.
Comunidades educativas de Puerto Williams e investigadores del Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC) participaron en el IV Seminario de Educación, dedicado a revisar cinco años de trabajo colaborativo y experiencias de aprendizaje con pertinencia territorial. La actividad reunió a representantes de jardines infantiles, del liceo Donald McIntyre Griffiths y de equipos científicos del centro, según informó la institución.
Bajo el lema «Cinco años de colaboración y aprendizajes en Puerto Williams», el encuentro permitió presentar proyectos desarrollados por docentes, educadoras e investigadores vinculados con la educación biocultural. Las experiencias compartidas abordaron el uso del entorno subantártico como parte de los procesos de enseñanza y la conexión entre conocimientos académicos y locales.
La investigadora principal del CHIC y coordinadora del seminario, Lorena Medina, destacó la posibilidad de evaluar aprendizajes construidos conjuntamente durante ese período. Según explicó, el trabajo buscó integrar a la academia con las comunidades escolares y fortalecer el conocimiento del territorio desde la primera infancia.
Ciencia y experiencias del territorio en el aula
El liceo Donald McIntyre Griffiths figuró entre los establecimientos participantes, junto con jardines infantiles de Puerto Williams. El seminario puso en común propuestas docentes y proyectos científicos que incorporan el patrimonio biocultural de Cabo de Hornos en las actividades educativas.
La institución remitente identifica al director del liceo como Néstor Ríos, pero atribuye posteriormente una declaración a una persona de apellido Díaz. Dado que el documento presenta esa discrepancia, no corresponde adjudicarle esa cita textual a una persona sin confirmar su autoría.
Entre las actividades del encuentro se incluyó la exhibición de un documental que sintetiza parte de las investigaciones lideradas por Laura Luna. La jornada concluyó con una feria educativa en la que participaron instituciones locales relacionadas con las comunidades escolares de isla Navarino.
El delegado presidencial provincial de la Antártica Chilena, Rodolfo Moncada, valoró que jardines infantiles y liceos pudieran intercambiar métodos de enseñanza y experiencias. A su juicio, estos espacios contribuyen a que las actividades vinculadas con el territorio puedan trasladarse posteriormente a las aulas.
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